domingo, 11 de abril de 2010

Nuestra Especialidad




La Educación en Artes es una herramienta fundamental en la educación en general, teniendo en cuenta que históricamente son los vestigios artísticos los que muestran y dan a conocer la vida de los hombres, evidenciando al mismo tiempo su desarrollo intelectual, social, técnico y económico.


La Especialidad de Artes desarrolla su currículo en semestres que cubren el grado 10º y 11º respectivamente. El aprendizaje es personalizado, continúo, flexible y por procesos, teniendo en cuenta las dimensiones del ser, saber y el hacer. 

La Especialidad de Arte por su parte tendrá como prioridad iniciar acciones de tipo pedagógico en sus áreas para agudizar el conocimiento visual y musical en los estudiantes, desarrollando su capacidad de expresión en la modalidad artística hacia la cual sienten preferencia y tienen aptitudes, fortaleciendo la búsqueda de la identidad regional, valorando toda la riqueza y patrimonio natural y cultural, las tradiciones y la historia desde la particularidad individual y colectiva, en una actitud abierta a la cultura universal y poder avanzar socialmente proyectando nuestras diferencias.

La Especialidad teniendo en cuenta el nuevo proceso de reorganización del sistema educativo y la nueva mirada como institución educativa ha querido adecuar los planes de estudio de una manera tal que  por ello  basada en el desarrollo de competencias de la Media Técnica, proyecta  implementar a partir de este año 2012 El programa Comunicación Visual y Musical  para brindar al sector productivo  de  la industria de las Artes, la posibilidad de incorporar personal con calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y técnico de su entorno y del país.

A nivel nacional las diferentes regiones cuentan con potencial productivo en artes y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. Así  mismo ofrecer a los estudiantes formación en las tecnologías propias del área de la música y del diseño gráfico: diseño y diagramación, edición de imágenes; competente para realizar los procesos, bajo parámetros de calidad y cumplimiento.

El CASD, ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.





Nuestra Vision

Objetivo del Bachillerato


Desarrollar las competencias laborales  específicas apoyadas en las Tics, que le permitan comunicar y expresar contenidos artísticos, relacionándolos con contenidos históricos, sociales y culturales por medio del lenguaje visual, musical y verbal.


Objetivos Generales

• Ser capaz de comunicarse con el lenguaje visual, musical y verbal para expresar contenidos artísticos, relacionándolos con contenidos históricos, sociales y culturales.
• Crear un lenguaje personal plástico y una dinámica de investigación personal.
• Aprender conceptos básicos de diseño gráfico, artes plásticas y música.
• Analizar diferentes expresiones desde el punto de vista de la creatividad plástica, estética y musical como un elemento fundamental para el desarrollo de la sensibilidad.
• Resaltar la importancia del valor estético y del Arte como una forma de comunicación socio - cultural. y un medio de producción como una alternativa económica.
• Estimular la creatividad de los estudiantes, mediante la participación en la elaboración y ejecución del proyecto de carácter lúdico y artístico, proyectando la imagen de la Institución hacia instituciones afines.




Objetivos Específicos

• Elaborar e implementar proyectos de diseño gráfico en donde interactúen lo estético y lo funcional.
• Realizar prácticas artísticas (murales y diseño de materiales didácticos).
• Organizar grupos musicales en dos niveles: básico y representativo de la Institución.
• Crear diferentes grupos de danza.
• Fortalecer el aprecio personal y colectivo de los estudiantes por los valores y
• recursos de la región y de Colombia, respetando la diversidad y el derecho a
• ser diferentes.
• Aplicar los conocimientos básicos del Diseño en los diferentes proyectos artísticos creando espacios en donde interactúen lo estético y lo funcional.
• Satisfacer necesidades laborales de la comunidad educativa a través de trabajo de temporada, integrando las disciplinas de Diseño y Dibujo.
• Introducir al educando en las técnicas básicas de representación e interpretación de la Figura Humana que le permite aplicar en proyectos de comunicación gráfica.
• Desarrollar habilidades y destrezas en la música teniendo como base los aspectos rítmicos, melódicos, armónicos aplicados a las diferentes disciplinas
• cantos, expresión corporal, expresión musical, instrumentos, folclor, etc.
• Adquirir en el estudiante una visión teórica – práctica de la música que le sea útil para desenvolverse en la comunidad y en el campo laboral, así como también la adquisición de bases suficientes para continuar sus estudios profesionales afines a la formación recibida.
• Fortalecer la práctica de la participación democrática por intermedio de las danzas y coreografías, todos dentro de una cultura de paz.



Docentes

La Especialidad está conformada por un grupo de docentes especializados en artes visuales y música interesados en dar un significado a la educación artística dentro del currículo de la Institución Educativa Santo Tomás, en el contexto cultural de la ciudad de Cali.

Estrella Murillo
Ha realizado estudios en Bellas Artes en la Universidad de la Sabana de Bogota, Maestro en Artes Plasticas en el Instituto Departamntal de Bellas Artes, Cali, Posgrado en Cultura y Civilizacion en America Antigua, Universidad del Valle.

Algunas de sus obras pictoricas, escultoricas y ceramicas:







Gladis Benavides
Ha realizado estudios de Posgrado en Derechos Humanos, en la Universidad del Bosque, Posgrado en Culturas Antiguas en la Universidad del Valle, Posgrado en Edumatica, en la Universidad Autonoma de Colombia, Licenciatura en Musica, en la Universidad del Valle, 6 semestres de Licenciatura en Idiomas, en la Universidad de Nariño.

Cursos:Programa de cualificacion docente, Ciencia, Tecnologia y Sociedad, niveles I,II,III y IV. Medios de comunicacion y educacion, CASD, Cali.

En su labor musical con los estudiantes:








Silvia Maria Vergara
Ha realizado estudios en el Instituto Departamental de Bellas Artes de donde es Maestro en Artes Plasticas, en la Universidad de San Buenaventura como Licenciada en Educacion Basica, en la Universidad Libre como Especialista en Informatica Educativa, en la Universidad Santiago de Cali en Formacion Pedagogica para la cualificacion docente.












Jairo Alejandro Torres
Ha realizado estudios en el Instituto Departamental de Bellas Artes de donde es Maestro en Artes Plásticas, en la Universidad Autónoma de Colombia como Especialista en Edumática, Diseñador grafico, Ilustrador de caratulas de cuadernos, Ceramista, ha participado en Expo artesanías desde el 2001.
Estudios en el 2010 en la Universidad del Valle: Encuentros Virtualidad: Diálogos. Experiencias exitosas con la incorporación de las TIC en la práctica docente. Producción de Objetos Virtuales de Aprendizaje. Master Teacher.- Intel-MEN-Univalle-.Intel Educar Version 10.1-Intel-MEN-Univalle-








sábado, 27 de marzo de 2010

Campos de Formacion



Grado X

DIBUJO BÁSICO
Valor Tonal
Encajonamiento
Rotulación
Perspectiva
Ilustración


DISEÑO BÁSICO
Manejo de Implementos
Clases de Diseño
Métodos de Investigación
Proceso del Diseño
Elementos de Expresión Grafica
Teoría del Color


MÚSICA
Educación Auditiva
Símbolos Musicales
Educación musical y Canto










Grado XI

PINTURAComunicar y expresar ideas propias
Identificar movimientos importantes de la historia del arte universal y de Colombia
Técnicas: Acuarela, Acrílico, Oleo.

FIGURA HUMANAIdentificar la figura humana como un medio de expresión plástica.

DISEÑO GRÁFICO
Comunicación gráfica
Imagen Corporativa
Ilustración
Publicidad
Proyecto Gráfico

MÚSICA
Educación Instrumental
Interpretación del folclor colombiano aprendiendo a tocar la flauta, la tambora y la guitarra.
Danza


Como Evaluamos


• Por competencias
• Guías de Aprendizaje
• Por procesos
• Permanente

La Especialidad de Artes desarrolla su currículo en semestres que cubren el grado 10º y 11º respectivamente. El aprendizaje es personalizado, continúo, flexible y por procesos, teniendo en cuenta las dimensiones del ser, saber y el hacer.
Teniendo como aspectos para la evaluación los siguientes:
• Asistencia
• Responsabilidad en la presentación y entrega de trabajos
• Conceptualización
• Participación en las actividades que se programen

Dimensiones y Competencias que se desarrollan.Tres son las dimensiones claves del área de Educación Artística que se preocupan por la comprensión, la producción y los sentimientos. En ellas se desarrolla la interlocución con las diversas competencias específicas de la Educación Artística.

• Dimensión Apreciativa
Con el desarrollo de esta dimensión se puede aprender a ver, a comprender, a percibir al otro, al mundo y al conocimiento. En esta dimensión se puede interactuar con dos competencias básicas como lo son: la competencia perceptiva y la competencia ideológica.

• Dimensión Productiva
Esta dimensión permite aprender a hacer, a representar, transformar, idear o crear nuevas realidades, nuevos mundos. En esta dimensión se encuentran la competencia técnica y la competencia creativa.

• Dimensión Emocional
En el universo de las artes las emociones y la pasión son fundamentales para expresar, soñar y crear. Esta dimensión permite que aprendamos a sentir, gozar, asombrarnos y disfrutar de manera sensible, ardiente y apasionante nuestra vida, la experiencia directa que nos rodea, nos invita a emocionarnos con el otro y el mundo en general. La sensibilidad es la variable clave de esta dimensión. Las competencias que hacen posible esta dimensión son: la competencia estética, la competencia expresiva y la competencia social.

Las dimensiones son estructuras cognitivas y afectivas que poseen unas intenciones, competencias, logros, indicadores, actividades y estrategias particulares y específicas dentro de un área determinada. La competencia social es transversal porque está presente en las tres dimensiones y en todas las competencias. Para que la competencia social no sea una realidad utópica, es importante que todos trabajemos sus indicadores en cada una de nuestras disciplinas de estudio y las explicitemos en nuestros informes académicos.





Proyeccion Social




La Especialidad está en la capacidad de egresar estudiantes con las siguientes competencias básicas:


Perfil de Egreso



Competencias

· Expresar y comunicar mensajes a través del color, la forma, la composición gráfica y la música.
· Preparar imágenes y repertorios musicales de acuerdo al medio requerido.
· Presentar y sustentar el proyecto productivo de acuerdo a las características de los productos o  servicios.
· Mantener los requerimientos de seguridad e higiene en el ambiente académico y de trabajo.
· Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.


Perfil Ocupacional

La Especialidad está en la capacidad de egresar estudiantes con las siguientes competencias:

Una actitud creativa ante el lenguaje visual permitiendo una percepción rápida de los elementos que componen el medio, con una gran capacidad de ilustración a través de la observación, además de una percepción del espacio en dos y tres dimensiones. El educando percibe el lenguaje del color en cualquier composición gráfica con un gran espíritu de investigación que le permite ahondar en sus conocimientos artísticos y tecnológicos con un alto desarrollo de la motricidad fina para la elaboración de productos artísticos.


En cuanto al lenguaje musical el estudiante está en capacidad de: Ejecutar instrumentos musicales con una correcta lectura musical, una afinación vocal y una correcta expresión corporal.
Teniendo en cuenta las formación en cada una de sus dimensiones, el egresado tendrá como base fundamental los valores que son eje en el desarrollo del ser humano como tal, dado que su ocupación futura está ligada al interactuar con otras personas, lo que requiere no solo de formación profesional sino humana.




Perfil Técnico Profesional

En el proceso de formación nuestros egresados pueden aspirar a los siguientes planes Profesionales y Técnicos:
Licenciatura en Artes Visuales
Gestión Cultural y Comunicativa
Diseño Gráfico
Arte Gráfico y Publicitario
Diseño asistido por Computador
Industria Gráfica
Arquitectura
Diseño Arquitectónico de Interiores
Diseño de Modas y Aplicaciones Textiles
Mercadeo y Publicidad
Comunicación Social y Publicidad

Música Popular
Artes Musicales
Música Instrumental
Interpretación Musical
Formación Musical
Maestro en Música
Maestro en Instrumento
Licenciatura en Música
Pedagogía Musical